Pôle académique Liège-Luxembourg

Troisième étape du Rallye Pédagogique organisé par le CDES du Pôle académique Liège-Luxembourg.

La thématique

La créativité prend une place de plus en plus visible dans l’enseignement supérieur. À l’instar de Ken Robinson, certains enseignants prônent un changement de paradigme, un renversement des habitudes d’enseignement/apprentissage dans le but de développer une pensée divergente permettant de faire face à des défis encore inconnus.

Quelle place la créativité prend-elle effectivement dans le paysage de l’enseignement supérieur? Quels enjeux y sont liés? Quels sont les freins et les leviers associés à la créativité? Comment les différentes disciplines peuvent-elles intégrer le processus? Comment proposer aux étudiants de “booster” leur créativité dès le Bloc 1?

Cette troisième édition des Rallyes Pédagogiques du CDES du Pôle Liège-Luxembourg ambitionne de fournir certains éclairages quant à ce concept et à sa mobilisation dans nos formations.

PROGRAMME

• 8h30 - Accueil
• 8h45 - Mot de bienvenue
• 9h00 - Entrée en matière
  • "La ligne la plus courte" - Eric Van den Berg (ESA Saint-Luc)
• 9h45 - "Creative School Lab (CSL)"
  • "Présentation et enjeux stratégiques" - Coralie Doyen (Creative Wallonia Engine)
  • "Mise en œuvre du processus créatif. Comparaison de dispositifs mis en place dans un département pédagogique et un département technique" -  François Gochel et Guillaume Philibert (Henallux Bastogne et Marche)

     

  • "Impacts et perspectives des Creative School Lab" - Michael Van Cutsem (PRO TE IN)
• 10h25 - Exercice interactif
  • "Faites un dessin." Freins et leviers de la créativité - Joan Heuslich et Marie Agnès Boxus (HECh)

     

• 10h50 - Pause-café
• 11h20 - Exercices en ateliers
  • Expérimentation de techniques créatives
• 12h20 - Synthèse de la matinée
• 12h45 - Walking Lunch

Qu'est-ce que le Rallye Pédagogique ?

Le Centre Didactique d'Enseignement Supérieur (CDES) organise à intervalle régulier et dans les locaux des différentes institutions du Pôle des demi-journées de réflexion pédagogique thématisées, dont le format-type repose sur un dispositif inspiré de l’enseignement hybride et qui permet aux participants de suivre l’activité en présentiel ou à distance, en direct ou en différé.

Ces séances contiennent deux volets :

1. Une première partie « communications » filmée et streamée.
2. Une deuxième partie « séminaire », composée d’exercices réflexifs collectifs.
   
    

Au programme de cette journée de découverte de la Province de Luxembourg, nous vous proposons une visite du Bastogne War Museum et du Mémorial du Mardasson ainsi qu'une descente de l'Ourthe en kayak.

Inscription :

Au bureau des relations internationales de votre institution d'accueil.

Frais de participation :

10€ (comprenant le transport, les entrées, le kayak et le lunch)

Cette après-midi est consacrée aux nouveaux étudiants effectuant un séjour d'études en Belgique. L'objectif est de les accueillir et de les préparer à la culture belge et au paysage politique (à titre d'information).
 

PROGRAMME :
 

14h00- 14h30 : Accueil

14h30 - 15h00 : "The Belgian political landscape" par Geoffroy Matagne (ULiège)

15h30 - 15h45 : "How to survive in the Belgian culture" par Philippe Parmentier (HEPL) - Partie 1

15h45 - 16h00 : Pause

16h00 - 16h45 : "How to survive in the Belgian culture" par Philippe Parmentier (HEPL) - Partie 2

Lieu :

ULiège - Salle académique (Bat. A1)
Place du 20-Août, 4000 Liège

Inscription :

Au bureau des relations internationales de votre institution d'accueil.

Née d'un besoin des services spécialisés des institutions membres du Pôle académique Liège-Luxembourg, cette formation à la gestion du deuil et à la postvention est organisée par la Commission Aide Sociale et Financière.

L'objectif de cette formation est de fournir aux participants des repères théoriques, pratiques et personnels pour la gestion de situations en relation avec le vécu du deuil et la postvention.

A l'issu de cette formation, les participants seront capables de :

1. Développer une compréhension autour des différentes réactions suite à un décès,
2. Analyser la situation et identifier les besoins du milieu lors d’un décès,
3. Favoriser la réflexion et la mise en commun des bonnes pratiques d’intervention lors d’un décès.

Le nombre de place à cette formation étant limité, seuls les membres du personnel des services d'aide du Pôle académique Liège-Luxembourg pourront s'y inscrire.

De 9h30 à 16h30, nous suivrons le planning ci-dessous :

1. Présentation de l’asbl
2. Présentation et attentes des participants
3. Le deuil dans son sens large : 
   • Le processus du deuil
   • Particularités du deuil après suicide
   • Deuil compliqué voire pathologique
   • Facteurs influençant la résolution du deuil
4. Postvention :
   • Réflexion autour d’une(s) situation(s) rencontrée(s) par les participants
   • Réactions émotionnelles possibles suite à un décès
     • Réaction de stress
     • Réaction de crise et de crise suicidaire
     • Réaction de deuil
   • Étapes d’un programme de postvention

La formation sera animée par un psychologue de l'ASBL Un pass dans l'impasse - Centre de prévention du suicide et d'accompagnement.

La mémorisation contribue sans nul doute à la réussite des études supérieures.

Cependant, pour faire face à l’accumulation des matières et des connaissances, certains étudiants éprouvent d’importantes difficultés à mettre en place des stratégies et des méthodes efficaces.

Les services d’accompagnement et d’encadrement interviennent dès lors afin de les aider à mettre sur pied une méthode qui leur soit propre, tout en prenant en compte le fonctionnement du cerveau.

Or, en la matière, des avancées scientifiques ont été réalisées. Ces nouvelles découvertes modifient-elles la perception que nous avions du processus de mémorisation ? Par ailleurs, l’évolution des étudiants et des technologies ces 20 dernières années doit-elle nous amener à adapter les conseils prodigués par les services d’aide à la réussite ?

Nous tenterons de répondre à ces questions ce 25 avril.

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