Mentorer des étudiants de 1ère année
Afin de faciliter la transition des étudiants dans l’enseignement supérieur, 9 institutions du Pôle débutent cette année un projet de mentorat dans certaines sections.
Il s’agit, pour un enseignant, de construire avec un étudiant qui lui est officiellement confié, une relation suivie de soutien, conseil, réassurance, coaching, mise au défi, etc., de manière à soutenir sa réussite académique / professionnelle / personnelle. Inédit chez nous à l’heure où la tendance à recourir au numérique s’intensifie, ce type d’accompagnement, qui met la relation au centre des apprentissages, a fait ses preuves depuis des années Outre-Atlantique. Il répond aussi au souhait de nos étudiants qui, ainsi que l’a révélé une enquête menée par l’ARES entre 2014 et 2017, identifient la proximité avec les enseignants comme un facteur clé dans leur réussite.
